Muy buenas, TIChers! Hoy vengo a mostraros cómo gestiono el comportamiento de mis alumnxs en la clase de inglés. La herramienta que utilizo es ClassDojo. La vengo utilizando desde hace muchísimos años y el efecto que crea en mis alumnxs siempre es el mismo: un gran incremento de la motivación, un buen ambiente de trabajo en el aula y mucho esfuerzo por su parte.
El primer día de clase, entre todxs, determinamos por qué cosas daríamos positivos y por qué cosas daríamos negativos. Como veréis, le dimos mucha importancia al esfuerzo y al "ser majete con lxs compañerxs", ya que se trata de un grupo que no suele poner mucho esfuerzo al trabajo y suelen estar siempre peleándose entre ellxs.
Una vez establecidos positivos y negativos, fuimos entrando en la dinámica durante 5 o 6 sesiones. Durante este tiempo (a mí como profe) me dio tiempo a ver cuántos positivos les daba por clase. ¿Para qué? Os preguntaréis. Pues bien, para hacer una serie de recompensas que podrían conseguir a través de su trabajo. Estas recompensas, como veréis, no son gran cosa, ya que no son cosas materiales. Sin embargo, os prometo que funcionan. Cada unx deberéis adaptarlas a vuestro grupo para que funcionen.
Os enseño dos diferentes que he hecho con dos grupos. Podéis descargar LOS CARTELES haciendo clic encima de ellos:
Y desde entonces, el comportamiento de mis grupos ha mejorado muy muy considerablemente, os lo prometo. Podéis descargar los carteles gratuitamente haciendo clic AQUÍ o en las imágenes anteriores.
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